вторник, 30 сентября 2014 г.

11 КЛАСС
Полезная информация

А КАК ЖЕ ОНИ РЕШАЮТСЯ?

Общие правила оформления задач по физике

(для всех возрастов учащихся "от мала до велика", а также абитуриентов, при решении любых типов задач!)

Чтобы правильно решить любую задачу, не забудьте об обязательных правилах оформления решения этих задач.

Не раз учитель снижал вам оценку за работу только потому, что вы неграмотно записали решение.

Хорошо усвоенные правила помогут не запутаться в самых элементарных вещах, и, кроме того, она будет иметь достойный вид в глазах проверяющего!!

СТАРТ!!!

1. Итак, внимательно читаем условия задачи и разбираемся, на какую тему эта задача, т.е. о каких величинах идет речь, какие физические процессы рассматриваются в данной задаче.

Иногда, не обратив внимания на одно единственное слово в условиях, вы не сможете далее решить задачу!

2. Записываем краткие условия в левом столбике под словом "Дано", сначало буквенное обозначение физической величины, затем ее числовое значение.

Обратите внимание, иногда какие-то данные записываются в условии не числом, а словами. Например: вода при кипении... Вспомните температуру кипения воды при нормальных условиях и запишите ее числом +100 градусов по шкале Цельсия.

Всегда оставляйте свободное место в этой колонке, ведь в процессе решения могут понадобиться дополнительные справочные данные, о которых вы даже не подозревали вначале.

Записывайте числовые данные с единицами измерения. Это обязательное требование при решении задач по физике!

Если запись единицы измерения представляет собой дробь записывайте ее только с горизонтальной дробной чертой. Сколько раз такая правильная запись помогала уйти от ошибок!

Определитесь с тем, что же надо найти в задаче, и запишите буквенное обозначение этой физической величины под словом "Найти". Проверяющий не будет делать вам снисхождения, если вы рассчитаете другую величину! В этом случае задача не будет засчитана!

"Какие никому не нужные тонкости!"-думаете вы сейчас. Но придет час контрольной или экзамена, и они сослужат вам хорошую службу!

3. Обычно решение задачи проводят "в системе СИ".

Не забудьте рядом с краткими условиями выделить столбик для перевода единиц в систему СИ ( даже, если это и не требуется в данной задаче).

Трудный перевод всегда можно письменно сделать в решении.

Ну,вот вы и готовы к решению задачи?

Стоп!!!

4. Существуют задачи, решение которых немыслимо без чертежа!

Например, задачи на движение: координатная ось, вектора скорости, ускорения, перемещения, действующих сил ... Зачастую именно чертеж позволяет разобраться в такой задаче.

И даже, если задача не на движение, рисунок к задаче поможет вам.

5. А теперь непосредственно запись решения!

Помни!!!

В физике любому расчету должна предшествовать запись формулы, а все величины в решении должны записываться с единицами измерения.

Решать задачу можно двумя способами:

а)решать по действиям;

б)решать в общем виде, т.е. сделать вывод окончательной формулы, а затем один завершающий расчет. Подобное решение является "высшим пилотажем" для учеников 7-9 классов, а для старшеклассников - просто обязательно!

Но уж если не вышло решить задачу в общем виде, то хотя бы по действиям... Она ведь все-таки будет решена!

Иногда решение задачи вам очевидно, а иногда вы не знаете, "с какого конца" за нее взяться. Во втором случае помогает раскручивание решения с конца. Подумайте, что вам надо знать для расчета искомой величины? И решайте задачу как бы в обратную сторону.Она все-таки обязательно получится!

Ну, вот и все?

Не-а!

6. Обязательно проверьте ответ!

Сначала "на дурака"!

А вдруг ваша муха в задаче летит со скоростью ракеты?

А вдруг ваша подводная лодка весит всего несколько граммов?

И, наконец, запишите слово "Ответ" и рядом вычисленную величину, не забыв указать единицы измерения.

Ну, вот и все!

А ведь ничего нового!

Не так уж и сложно для тех, кто хочет научиться решать задачи без ошибок!

ФИНИШ?!

Отнюдь!!!

А теперь можете приступать к непосредственному решению задач!

Успехов вам!!!

по материалам сайта "Класс!ная физика"

Контрольные работы по высшей математике. Киров Образовательные услуги Объявления Кирова. Доска бесплатных объявлений барахолка.

понедельник, 29 сентября 2014 г.

новости науки и техники

Нанонити из цепочек наноалмазов могут стать основой технологий космических лифтов

Группа ученых из университета Пенсильвании разработала способ создания сверхпрочных и длинных нанонитей, состоящих из сцепленных между собой крошечных наноалмазов, так называемых алмазоидов. Но вряд ли кому-нибудь придет в голову идея использовать такие нанонити для плетения алмазных ожерелий или других ювелирных украшений. Алмазные нанонити найдут весьма широкое применение в науке и технике, и в первую очередь они рассматриваются в качестве кандидата на материал, из которого будут изготавливаться тросы, способные выдержать нагрузку космического лифта.

Главным достижением группы ученых, возглавляемой профессором химии Джоном Бэддингом (John Badding), стала разработка процесса по "сжиманию" бензола в крошечные кольца циклогексана, сцепленные друг с другом зигзагообразным способом. В результате получается очень длинная молекула, в середине которой находится структура из атомов углерода, напоминающая по своему строению кристаллическую решетку алмаза.

"Это походит на то, будто бы какой-нибудь невероятный ювелир соединил крошечные алмазы в длинное-предлинное ожерелье" - рассказывает профессор Бэддинг, - "Получившаяся молекула не является чистым алмазом, но в ее основе лежит структура алмаза. Наши предположения, подкрепленные некоторыми теоретическими расчетами, указывают на то, что этот материал будет чрезвычайно легким, твердым, прочным и невероятно полезным для науки и техники".

Как и другие виды углеродистых волокон, легкие и прочные алмазные нанонити могут быть использованы при изготовлении узлов и деталей конструкции автомобилей, летательных и космических аппаратов, судов и деталей других механизмов, к которым предъявляются высокие требования по их прочности наряду с ограничениями их максимального веса. Но самым главным является то, что алмазные нанонити можно выращивать сколь угодно большой длины. В этом случае из них можно плести очень длинные и легкие канаты, способные выдерживать и свой собственный вес и экстремальные нагрузки, возникающие при сооружении и эксплуатации космических лифтов, инженерных сооружений, которые всегда являлись и являются по сей день лишь предметом научной фантастики.

Конечно, все вышесказанное еще не означает, что строительство космического лифта может начаться уже прямо завтра. Для реализации этой затеи кроме высокопрочных канатов людям потребуется еще масса других технологий, работа над которыми только ведется или даже еще не начиналась. Тем не менее, разработка технологии изготовления алмазных нанонитей является еще одним маленьким шагом на пути превращения некоторых научно-фантастических идей в реальные технологии.